El decreto del Consell, por el que se establece el nuevo modelo educativo valenciano y con el que se pretende fomentar el plurilingüismo en las aulas, ha sido bien acogido por los directores de centros públicos de la provincia de Castellón, que entienden que la medida permitirá «fomentar la igualdad de oportunidades», según explicó ayer su portavoz, Eva Aparici, para quien «la flexibilidad que lleva implícita es positiva», ya que «surge desde posiciones de consenso previas», además de los correspondientes estudios técnicos que lo avalan.

Para Aparici, el nuevo decreto «garantiza el conocimiento de las tres lenguas» y, en cuanto al plazo de cinco semanas para que los centros decidan su modelo plurilingüe, la representante de los directores lo ve «adecuado», al tiempo que recordó la disponibilidad de Conselleria a dar recursos a los centros con problemas para asumir estas obligaciones.

El decreto del Consell permitirá a los centros revisar sus proyectos lingüísticos cada cuatro cursos, según se regula en la resolución aprobada por la Conselleria de Educación que, de momento, da un margen de tiempo a los colegios, hasta el día 15 de marzo, para que se decanten por una de las seis opciones que plantea para que adapten sus planes en materia de idiomas.

CRÍTICAS DESDE C’S // Por otra parte, el grupo parlamentario de Ciudadanos en Les Corts anunció ayer la presentación de una proposición para que los padres puedan elegir el nivel lingüístico de los centros escolares y para que se garantice que la oferta de inglés sea la misma en todas las líneas educativas. La diputada de C’s, la vila-realense Mercedes Ventura, señaló que el decreto «vulnera el principio de igualdad y de equidad», indicó.