La Concejalía de Igualdad de Castellón ha impulsado un proyecto pionero para analizar las pautas sociales que se desarrollan a diario a las escuelas de la ciudad y aplicar los cambios para prevenir posibles conductas generadoras de desigualdad entre niños. Se trata del plan coeducativo, que se realiza en los colegios Sensal, Soler i Godes y Pinar.
La plantilla ha trazado los espacios y los usos que tienen los patios de cada centro, un espacio que representa qué resulta prioritario en el ocio de los niños. Por ejemplo, generalmente en las escuelas se ve que lo que más espacio ocupa y que el alumnado considera más importante es la zona destinada a la práctica de fútbol. Una vez hecho este trabajo, se han organizado sesiones formativas para proporcionar herramientas con las que prevenir situaciones de desigualdad.
