Castellón entra en el pla Edificant de la Generalitat, acelerando el inicio de la construcción del reivindicado nuevo colegio Vicent Marçà en el Raval Universitari como punto estrella del plan en la capital. En la iniciativa se suma también la rehabilitación de los centros Herrero y Mestre Canós, en el centro de la ciudad; y Elcano, en el Grao.
Es el acuerdo al que han llegado el conseller de Educación, Vicent Marzà; y el secretario autonómico de Educación, Miquel Soler, en la reunión mantenida con el concejal de Educación de Castellón, Enric Porcar, para determinar las primeras acciones conjuntas de construcción y rehabilitación de centros educativos mediante el plan Edificant. Después de que el responsable de Educación de Castellón haya mostrado la adhesión del consistorio a la iniciativa, se han fijado estas cuatro actuaciones en infraestructuras escolares inmediatas y prioritarias en la ciudad a partir del 2018.
Marzà y Soler se reúne también con responsables de Burriana, Vinaròs y Borriol,
Según Marzà, "esta es una muestra de nuestro trabajo por las personas, y, muy concretamente, por el alumnado de la ciudad de Castellón. Las acciones conjuntas y colaborativas entre instituciones dan este resultado. Quiero agradecer la predisposición del Ayuntamiento de Castellón a adherirse al plan Edificant. Esto nos permite agilizar todos los trámites para hacer realidad nuestro objetivo de conseguir aulas dignas en cuatro centros educativos de la capital, que ya marcáramos como prioritarios cuando diseñamos el mapa de las infraestructuras escolares".
CASTELLÓN GESTIONA, EL CONSELL PAGA //
Hay que recordar que el plan Edificant pretende agilizar los trámites para la construcción y mejora de los centros educativos valencianos, y permitirá a los ayuntamientos que se suman al programa avanzar en la tramitación de los expedientes para las actuaciones que consideran prioritarias en sus centros educativos. Los municipios harán las solicitudes y la Generalitat será la que generará el crédito al que los ayuntamientos se acogerán.
