El aprendizaje es experiencia. Todo lo demás es información». Es una frase atribuida a Einstein y la premisa de un proyecto que ha puesto en marcha el claustro de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera en colaboración con numerosos centros educativos innovadores de Castellón. Se trata de Aprendiendo a educar por proyectos, una iniciativa pionera en la provincia, cuyo objetivo pasa por mejorar la formación de los futuros maestros a través del aprendizaje experiencial. Y, además, desde primer curso.
Aprendiendo a educar por proyectos es uno de los numerosos retos innovadores del CEU de Castellón. Y es que la innovación forma parte indisoluble del proyecto educativo de la Universidad CEU Cardenal Herrera.
Los profesores de Magisterio, Enfermería, Medicina y Gastronomía de esta Universidad tienen claro que la innovación es el motor del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues solo a través de ella pueden hallarse soluciones óptimas a los nuevos retos que plantea la sociedad.
EDUCAR POR PROYECTOS
Tal y como explica la vicedecana de Magisterio del CEU de Castellón, Rosa García, este proyecto pionero está dirigido a los estudiantes de primer curso de los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria, que deben diseñar y aplicar en una escuela real la metodología educativa del trabajo por proyectos. «Y esto aporta a nuestros alumnos una motivación fundamental para su formación como docentes», subraya la profesora, que añade: «los estudiantes de Magisterio deben superar un contenido teórico transversal, que implica a todas las asignaturas de primer curso, sobre esta innovadora metodología, que se ha demostrado altamente eficaz en el ámbito educativo. Y, además, tienen que llevar sus propuestas a la práctica, en el aula y con los niños, en centros educativos con experiencia en esta metodología. Siempre, claro está, supervisados por los maestros». Asimismo, añade la docente, «al final del proceso, los futuros maestros tienen que defender su trabajo, teórico y práctico, ante un tribunal integrado por profesionales».
Rosa García destacar que para la puesta en marcha de este ambicioso proyecto «ha sido indispensable la gran implicación de colegios de Castellón que son una referencia en materia de innovación», como Manel García Grau, San Cristóbal y Mater Dei, de Castellón; Cervantes, Escultor Ortells y Nuestra Señora de la Consolación (Vila-Real); Baltasar Rull, Madre María Rosa Molas y Mestre Caballero, de Onda; y Errando Vilar, de Almassora.
SALUD E INNOVACIÓN
Los de Magisterio no son los únicos alumnos que se benefician de esta apuesta formativa del CEU por la innovación pedagógica. Los estudiantes de Enfermería y Medicina, por ejemplo, están participando en un nuevo proyecto innovador, Radio Health: una emisora on line destinada a los ciudadanos de Castellón en la que trabajan sus habilidades de expresión y escucha, claves para una asistencia sanitaria de calidad.
Además, gracias al Proyecto Píxel, tienen la oportunidad de ampliar sus horizontes profesionales colaborando con las asociaciones de pacientes de Castellón. También aprenden a ser mejores médicos y enfermeros a través de otras prácticas innovadoras como las que realizan en macroeventos como el FIB de la mano de Ambulancias CSA. Y todo ello, sin contar con el refuerzo formativo que supone el Centro de Simulación Avanzada, pionero en la Comunitat: unas instalaciones de vanguardia en las que los alumnos adquieren, gracias a la metodología de la simulación clínica, una experiencia sanitaria de primera.
