El Periódico Mediterraneo Tema del Día

Martes 9 Febrero 2010

Edición impresa en PDF

Esta noticia pertenece a la edición en papel.

Ver archivo (pdf)

El índice de fracaso escolar ha roto la tendencia al alza que ha mantenido durante seis años consecutivos en Castellón, al igual que en Valencia y Alicante, y, según el último informe de Magisterio, basado en los datos del Ministerio de Educación, ha descendido dos puntos.

Aun así, las cifras revelan que todavía el 37,8% de los alumnos de 16 años abandona la escuela o no obtiene el graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO), lo que supone más de 20 puntos por encima de las comunidades españolas situadas en las mejores posiciones. Sindicatos y profesionales de la enseñanza provincial atribuyen el descenso, fundamentalmente, a las consecuencias de la crisis.

El presidente de la Asociación de Directores de Institutos de Educación Secundaria de Castellón, José Martí, explica que "el cambio de tendencia es uno de los pocos efectos positivos de la situación económica actual; en los últimos años, muchos alumnos abandonaban los estudios para ocupar un puesto de trabajo, porque había mucha oferta de empleo y era muy atractivo tener un sueldo y poder comprar una moto, pero ahora la situación ha cambiado radicalmente en el mercado laboral".

Se trata de una opinón que comparten el responsable de Educación de UGT en Castellón, Laureà Puig, y su homóloga en CCOO, Chelo Valls, quienes coinciden también con Martí en que "hay más razones, pero esta es una de las más claras".

Puig añade que "hace poco todavía era más fácil para las familias permitir que los jóvenes dejaran los estudios, porque el trabajo estaba asegurado, y ahora hay más presión en casa para que los alumnos desmotivados y con dificultades continúen".

Por su parte, la Conselleria de Educación, que valora que "la evolución es positiva, aunque hay que tener en cuenta que el estudio de Magisterio es del año 2007, con lo cual esa tendencia se verá mejorada en las próximas estadísticas", afirma también que, "frente a la negación del Ministerio de este problema, ponemos en marcha medidas que son innovadoras y excepcionales para una población altamente desmotivada, que no ha sido educada en el esfuerzo y en el valor del estudio, y que tristemente está presente en todos los centros educativos".

PROGRAMAS DE APOYO El departamento autonómico añade que "la ley orgánica de educación (LOE), no solo no ha dado respuesta sino que, además, ha reincidido en el error", por lo que "no queda más remedio que tomar medidas audaces e innovadoras", tal y como define el paquete de 16 programas creados por la Conselleria, a los que afirma que destina un presupuesto de 124,9 millones de euros.

Puedes compartir esta noticia usando estos servicios:

Comentarios (0)