Los profesores regresan a las aulas y auguran un inicio de curso reivindicativo en Castellón
La jornada de inicio de curso para los docentes en Castellón se centra en la acogida de nuevos profesores y la preparación de las programaciones
Las asambleas proponen negarse a participar en extraescolares y complementarias si no se aprueba una nueva ley que garantice la seguridad

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Gabriel Utiel

A falta de que el próximo 9 de septiembre inicien el curso los más de 98.000 alumnos de la provincia de Castellón, los docentes de la provincia de Castellón han regresado este martes a las aulas con muchos frentes abiertos, la mayoría de los cuales se arrastran del curso anterior, marcado por la huelga indefinida, temporalmente suspendida. Este martes, la jornada ha venido marcada por la acogida al nuevo profesorado que no conoce el centro. Además, algunos de ellos han aprovechado para celebrar los primeros claustros, constituir grupos de trabajo, ultimar las programaciones del aula, o los preparativos de cara al inicio de curso como ha explicado Pau Pons, representante del sindicato mayoritario, STEPV. También por la necesidad por parte de los equipos directivos de hacer frente a tareas burocráticas.
Reuniones
Asimismo, hay interinos que no obtuvieron plaza en el mes de julio y todavía no han podido incorporarse, ya que están pendientes de las adjudicaciones del curso. Y es que, como explica una docente afectada, "no todas las plazas de ofertan en julio, como es el caso de las jornadas parciales y posibles adjudicaciones", señala Irene, que añade "son muchos interinos en mi situación".
Estos claustros sirven para una toma de contacto para todos los docentes, en los que se comentan las particularidades del curso, el funcionamiento del centro y se da la bienvenida a los nuevos compañeros, además de empezar a trabajar en la preparación del curso, puesta a punto de los departamentos y escoger horarios y grupos, explica esta docente. Algunos centros han aprovechado la reunión del claustro para abordar la cuestión de las infraestructuras, como el IES Porcar.
Infraestructuras
Además, en algunos colegios e institutos, como el IES Miralcamp, hay obras en marcha, en el caso de este centro, se trata de obras menores, para tirar algún tabique para unificar dos aulas y hacer una más grande. En este centro, este martes ha sido un día de reuniones, primero para el nuevo profesorado, después del equipo directivo con los jefes de departamento y por último las reuniones de cada departamento didáctico.

CASTELLON. CEEP BASCO IBAÑEZ. Reapertura de los centros educativos tras las vacaciones escolares / GABRIEL UTIEL BLANCO / MED
Calor
Además, pese a las inversiones de la Conselleria de Educación, que ha otorgado más de 2 millones de euros para la compra de ventiladores y equipos para combatir el calor, muchos profesores que asumen ya que los meses de septiembre y octubre vendrán marcados por las altas temperaturas. Sin ir más lejos, esta semana se prevén máximas por encima de 30º en Castelló ciudad y en algunos municipios del interior se llegará a picos de 36-38º en la segunda mitad de la semana. En el caso del Porcar, por ejemplo, aunque han recibido el ingreso para los equipos, no han podido adquirirlos porque Conselleria no ha podido informarles si la instalación eléctrica podrá asumirlos. También tiene problemas con el aula de dibujo, clausurada porque está pendiente de unas obras que Conselleria no ha comprometido.
Ratios, retribuciones, recursos....
Mientras, los sindicatos y las asambleas docentes continúan con las movilizaciones para que las negociaciones con la Conselleria de Educación evolucionen favorablemente con el objetivo de que mejoren las condiciones laborales y retributivas y el trabajo docente sea evaluado positivamente, explican desde el sindicato UGT. En similares términos se expresan desde el STEPV, que siguen reivindicando un aumento de las plantillas del profesorado, la reducción de las ratios de alumnos en las aulas, más recursos personales para la inclusión educativa, más inversiones en infraestructuras, un modelo educativo plurilingüe inclusivo y equilibrado que garantice la presencia efectiva del valenciano, mejoras en FP, la derogación de la ley de libertad educativa, la recuperació del poder adquisitivo del profesorado perdido desde 2010. Por todo ello, ya han convocado para el sábado 12 la primera manifestación del curso en Castellón, Valencia y Alicante.
Neutralidad ideológica
A estas reivindicaciones, que se arrastran del curso pasado, se suma otro caballo de batalla, la derogación del artículo 155 de la ley de acompañamiento de los presupuestos de 2026, que incluye una nueva función de la inspección educativa con la llamada neutralidad ideológica. Una medida que, desde los sindicatos y las asambleas docentes critican por no haber sido negociada y basarse en la premisa "falsa" de que el profesorado se dedica a adoctrinar al alumnado. Además, la Coordinadora d'Assembles Docents ha convocado una asamblea el próximo 3 de septiembre en Castelló. Además de facilitar un comunicado para leer en los claustros.
Amenazan con no participar en actividades extraescolares
También han reivindicado una normativa específica que regule las actividades complementarias y extraescolares y proponen negarse a participar en salidas, colonias y actividades complementarias que impliquen gestions económicas, contractación de servicios externos, coordinación con empresas o cualquier dedicación voluntaria adicional que exceda las funciones ordinarias del docente si no consiguen mejoras reales.

Asamblea de Centros este jueves en Castelló / COORDINADORA
Comprensión lectora y matemáticas
Por su parte, la Conselleria de Educación ha anunciado la continuidad de dos programas iniciados el curso pasado para reforzar las competencias matemáticas y lectora del alumnado valenciano en 492 centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana con más de 21 millones de euros mediante el refuerzo de plantillas docentes, la formación especializada del profesorado y el acompañamiento a los centros educativos.
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