La coeducación, las experiencias del plan de transición a Secundaria y las de robótica educativa centraron ayer el arranque de la novena edición de las Jornadas de la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Comunitat en el Auditori bajo el título de L’escola que projectem. En el programa, se debatieron el diseño de un currículo coeducativo, con ejes como la transversalidad, la inclusión, o la paridad. Además, se trató la atención a las altas capacidades.
