“Crecimiento personal y formación académica son igual de importantes”

Los últimos años ha estado dirigiendo este área, lo que le ha dado la oportunidad de trabajar más estrechamente con alumnos y empresas. Para Carrilero, el crecimiento personal es igual de importante que la formación académica y su objetivo principal es mantener los altos índices de empleabilidad y su liderazgo en formación, sin perder de vista la transmisión de valores éticos.

ADRIÁN BACHERO: Cuenta con una larga trayectoria profesional. ¿Qué aspectos de la misma le han ayudado a ser hoy director de ESIC?

AGUSTÍN CARRILLERO: Especialmente me ha ayudado el hecho de rodearme de personas más preparadas que yo. Es crucial elegir un equipo de profesionales involucrado que aporte sus conocimientos y aptitudes personales al proyecto de la empresa. Por otro lado, la experiencia y el haber trabajado en diversos campos dentro del sector privado te ofrece una visión más global a la hora de enfocar los nuevos retos que plantea este nuevo puesto.

A. B.: ¿Cómo podría definir la filosofía de ESIC respecto a un mundo donde prima el éxito profesional?

A. C.: Aquí formamos directivos; personas que acabarán ocupando cargos de relevancia en una empresa y para ello no es suficiente con saberse la teoría, sino que la persona debe tener unas cualidades que se potencian en la formación.

Para nosotros, la mejor educación no solo pasa por ponerles a su alcance los mejores conocimientos y las mejores herramientas, sino que además nos esforzamos por transmitirles valores humanos, solidarios, de respeto por los demás y, por supuesto, fomentando el intercambio de ideas y la libertad académica.

A. B.: ¿Qué le aporta Agustín Carrilero a la dirección de ESIC Valencia?

A. C.: Para mí, un buen director es un profesional capaz, conocedor, proactivo, con empatía y espíritu de trabajo en equipo. Un profesional que sepa rodearse de talento y capacidad creativa para marcar las líneas de vanguardia y ser referente en el mercado. Debe alentar su sentido realista de optimismo permanente de innovación, y que se cuestione que todo es mejorable. Y eso es por lo que voy a trabajar día a día desde la dirección de ESIC.

A. B.: En el actual marco de crisis que nos encontramos, ¿qué grado de importancia le otorga al apartado de la formación?

A. C.: La formación es el pilar fundamental porque te va a dar las herramientas para poder desarrollarte profesionalmente. Hay otras dos cosas esenciales que complementan la formación en el mundo tan competitivo en el que nos movemos y con esa oferta tan alta de mano de obra cualificada: el entusiasmo con el que emprendes tus estudios y la actualización de los mismos son fundamentales.

Con esto me refiero a que una persona que elige la formación que más se adecúa a sus rasgos de personalidad y la que más ilusión le hace, tiene el 90% de éxito en lo que haga. Pero, si después de formarse está actualizado en los nuevos desarrollos que se llevan a cabo alrededor de la temática estudiada es ya un 100% de éxito. Y esos tres exponentes son una máxima a cumplir en ESIC. Nuestros procesos de selección son muy minuciosos para estar convencidos de que el alumno encaja con la formación elegida.

A. B.: Entonces, ¿qué podemos concluir que ofrece hoy ESIC a los nuevos estudiantes?SClBA. C.: Mucho. Todo, diría yo. La relación con los alumnos es muy estrecha porque durante sus estudios, se realiza un seguimiento de su historial académico y se sigue su evolución como persona desde las tutorías. Este acompañamiento al estudiante no cesa cuando han acabado su formación puesto que desde el departamento Alumni se sigue manteniendo esa relación con los antiguos alumnos durante todo su vida profesional.

Para nosotros el objetivo de grado y postgrado es que los alumnos que salgan al mercado de trabajo vean que el haber estudiado en ESIC les ha abierto las puertas al mundo laboral porque han tenido la mejor formación profesional y personal. Nuestra constante es realizar jornadas donde la orientación es la base de la misma.-

A. B.: ¿Podría adelantarnos qué planes tiene en su nuevo cargo?

A. C.: Lo que tengo claro es que las universidades y las escuelas de negocio debemos vivir de cara a lo que demandan las empresas. Ese precisamente es el secreto de nuestros altos índices de empleabilidad.

Por una parte, seguir manteniendo ESIC en la posición que ocupa ya es todo un reto. Además, para mi es fundamental trabajar en equipo para que todos los planes de estudio que ofrecemos estén actualizados al máximo.

A. B.: ¿Cuál es la apuesta de ESIC Valencia por el nuevo marco de la digitalización y la innovación?

A. C.: Por una parte, implantamos nuevas formaciones de postgrado cuando vemos que es una necesidad real del mundo empresarial. Por ejemplo, este año lanzamos un nuevo Máster en Márketing y Gestión Digital que se une a nuestra oferta ya existente del Máster en Digital Business y el Máster en Márketing Digital.

Por otra parte, prueba de nuestra apuesta por la generación de conocimiento y la innovación es Inmetur, el Centro de Innovación de Marketing en Empresas Turísticas, que propone la integración del trinomio clave de sociedad-universidad-empresa.

A. B.: ¿Cuál es su punto de vista sobre la relación entre el alumno y la empresa?

A. C.: Hay que facilitar al alumnado las salidas profesionales. Para mí, la clave está en ajustar al máximo las formaciones a las demandas de las empresas. En segundo lugar, una de mis funciones es esforzarme para que nuestra Bolsa de Trabajo mejore sus índices de empleabilidad, de que por sí ya son altos, el 98% de los alumnos de ESIC se colocan en menos de seis meses. Y, por último, destacar que entre nuestros alumnos contamos con un volumen muy alto de emprendedores debido a que realizamos actividades enfocadas a este tema. H