La Casa dels Mundina acogió ayer el seminario de formación en igualdad La coeduació a l’escola: diagnostiquem el pati escolar, organizado por la Concejalía de Igualdad, en el que participaron un centenar de maestros de varios centros educativos de Vila-real. La encargada de impartir la sesión fue Sandra Molines, que hizo un análisis comparando la escuela mixta y los procesos de socialización con la alternativa del modelo de escuela coeducativa.
diversas fórmulas // La concejala del área, Rosario Royo, explicó que «desde esta perspectiva ha propuesto fórmulas para hacer una lectura del patio escolar como un espacio de socialización, analizando el destino de su uso, la distribución de la población escolar, por edades y por sexos entre otros aspectos de interés».
Tal y como señaló Royo, «la experta demostró que, viendo qué hacen niños en las diferentes partes del patio, en qué momentos y cómo, se puede hacer un buen diagnóstico de su uso para poder plantear una alternativa desde una perspectiva de género» y destacó que «de ese modo, se puede convertir en un espacio consciente de educación que libere a los menores de los estereotipos de género que encorsetan a unos y otros, de manera que todo el mundo pueda ampliar sus posibilidades de disfrutar de un espacio tan estimado para la infancia», concluyó la respondable municipal del área.
