Alrededor de una de cada cuatro plazas de Formación Profesional ofertadas durante este curso se quedó vacante. Así lo refleja un estudio de la Conselleria de Educación, que impulsará los consejos comarcales para ajustar el abanico formativo a la especificidad del tejido productivo de cada territorio mejorando la oferta e incluso permitiendo que se efectúe a demanda.

Así, a pesar de que este curso ha aumentado la matrícula, hasta alcanzar los 10.781 alumnos en la provincia de Castellón, han quedado libres 3.733. En la FP básica no se ha cubierto el 28% de vacantes, en el grado medio el 24% y en el superior el 26%.

En el superior se inscribieron 4.224 alumnos. La titulación que menos éxito tuvo fue Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos, el único grado superior que no completó la mitad de las plazas ofrecidas: de 120 puestos, solo cubrió 59.

De ciclo medio se inscribieron 5.075, siendo los de menor éxito, con dos tercios de los puestos sin ocupar, Jardinería y Floristería (18 ocupadas de 90), Madera y Mueble (5 de 30), Instalación y Mobiliario (29 de 60) y Servicios En Restauración (43 de 110).

Mientras, FP Básica tuvo 1.482 alumnos, las opciones de alojamiento y lavandería registraron 5 alumnos para 18 plazas y Aprovechamientos Forestales 7 de 36.

MAYOR COBERTURA // Por lo que respecta a los títulos con más cobertura de plazas destacan, en grado medio, Redes y Estación de Tratamiento de Aguas, que se estrena este año, con 18 que se hubieron de ampliar a 19; Horno, Repostería y Confitería, con 60 que se tuvieron que extender a 64, todas ocupadas; Emergencias Sanitarias, con una oferta inicial de 150 y 189 matriculados gracias a que se amplió la oferta; y Emergencias y Protección Civil, con 100% de ocupación (60 puestos).

En grado superior, con el 100% de cobertura de plazas, Animación de Actividades Físicas y Deportivas; Enseñanza y Animación Sociodeportiva, ambos con 90 puestos; Laboratorio de Análisis y Control de Calidad, con 60, e Higiene Bucodental, con 21; . A su vez, se tuvieron que ampliar plazas en Administración de Sistemas Informáticos en Red (de 133 se llegó a 139), Desarrollo de Aplicaciones Web (de 181 a 193); Anatomía Patológica y Citodiagnóstico (de 58 a 60) e Integración Social (de 210 a 213).